Este blog contiene proyectos realizados en el Cbtis 103 en la asignatura de Lectura Expresion Oral y Escrita I
viernes, 29 de noviembre de 2013
Cortometraje
Este es el primer proyecto que se
realizo en el plantel en la asignatura de Lectura Expresión Oral y Escrita I,
donde narra una historia en la que se utilizan los tipos de lenguajes no
verbales que vimos en nuestra clase, sin el habla de por medio.
Cortometraje 1°BVC
Cortometraje 1°BVC
El cortometraje es la forma de expresión
predilecta de los estudiantes de cine pero, a la vez, uno de los formatos
cinematográficos más atractivos para público y realizadores. También son películas breves, de entre 1 y 30 minutos
.Al hacer un cortometraje lo que quieres es
expresarte y para ello lo único a lo que realmente se aspira es a que lo vea la
mayor gente posible.
Los pasos a
seguir para realizar el cortometraje fueron:
1-
Introducción: Nuestro equipo se reunió en cierto lugar para empezar a dar ideas
sobre el cortometraje.
2- Desarrollo:
Después de tener un guion para poder hacer nuestro cortometraje, se empezó a
grabar el vídeo con nuestro equipo de filmación.
3- Cierre:
Editamos nuestro corto para así quemarlo en un disco DVD, y posteriormente lo
mostramos a nuestros compañeros de clase.
Escobedo Sánchez Lucio Emmanuel
Radionovela
Este es el
segundo proyecto realizado en el plantel, es una radionovela escrita por
nuestro equipo con una durabilidad de 15 minutos.
Radionovela 1°BVC
Radionovela 1°BVC
La radionovela es un relato dramatizado difundido por capítulos a través de las ondas de radio.
Introducción:
Nuestro equipo se dio a la tarea de reunirse en cierto lugar, para así comenzar
a escribir el guion de la radionovela, dando lluvia de ideas.
Desarrollo:
Después de tener el guion completo nos dimos a la tarea de grabar cada dialogo
con las voces de los integrantes del equipo.
Cierre: Ya
teniendo todo grabado, lo editamos añadiéndole efectos con el objeto que en la
grabación se escuchen creíbles, naturales y espontáneos. Posteriormente lo
quemamos en un disco CD.
¡Vamos atrévete a hacer volar la imaginación!
Del Ángel Radilla Willians
Josthain
jueves, 28 de noviembre de 2013
Cartel
Este es el tercer proyecto realizado en el plantel, que se trato de hacer un cartel sobre el medio ambiente para así promover el cuidado de ella.
Un cartel, es un anuncio grafico que se compone de imagenes y algunas palabras que sirve para dar información al publico sobre un evento, idea, actividad, etc, que generalmente se pone a la vista del publico indiscriminadamente y que puede ser visto por toda la sociedad.
El propósito de un cartel debe estar claramente expresado en formas y colores significantes.
Santos Serna Jessica
Guadalupe
Ensayo
El cuarto proyecto realizado en la 2° Unidad de la materia de Lectura, fue escribir un
ensayo que contuviera 7 párrafos en donde la maestra nos dio la libertad de
elegir el tema que preferíamos, para así exponer nuestros argumentos acerca de
ese tema.
Mediante un ensayo puedes expresar todas tus opiniones, siempre y cuando tengas argumentos necesarios para validarlas, es decir, postulas una tesis con la cual estés de acuerdo y luego la sustentas con todos los argumentos que tengas pero que estos sean validos.
El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse de ceñirse a una estructura rígida de redacción o documentarlo exhaustivamente.
Del Ángel Radilla Willians
Josthain
Cuento
El quinto proyecto a realizado en nuestro plantel, fue escribir un cuento que tuviera
solamente un personaje ante un conflicto, en este caso fue un perro negro que
no se atrevía a meterse a la fuente para sacar la pelota que cayo en el agua
mientras jugaba con ella.
El cuento es una forma literaria definida como una forma breve de narración, ya sea expresada en forma oral o escrita..
Los cuentos tienen, para los niños, la misma seriedad y verdad del juego: Les sirve para esforzarse, para conocerse, para medirse... por ejemplo, con el miedo.
Del Ángel Gonzales Alexandra
Monserrat
Periodico
El sexto y
el penúltimo proyecto fue hacer nuestro propio periódico escolar donde
incluyera las secciones de: regional, local, social, cultural, caricaturas y
suplemento. Donde el fin de este proyecto fue informar a los demás sobre las
noticias mas relevantes del plantel.
¿Qué es un periódico?
Es un medio de comunicación social -al igual que la televisión y la radio- impreso, que se publica periódicamente (todos los días, usualmente, o cada cierto tiempo) cuya misión fundamental es informar, educar y entretener.
Sirve como un medio de comunicación, el cual está escrito e impreso, cuyo fin es informar sobre los acontecimientos más relevantes dentro de una fecha determinada (misma que viene impresa en el periódico).
Pérez Zaleta Yolanda
Patricia
Semestral
Este es el último proyecto realizado en el plantel se trato de hacer un semestral sobre las tres unidades de Lectura Expresión Oral y Escrita I, incluyendo las actividades y todos los temas vistos en la clase.
Este semestral contiene los siguientes temas:
Bloque 1
Importancia de la comunicación
Tema 1. Transcendencia de la comunicación
Tema 2. Tipos de lenguaje
Tema 3. Diferencia entre lengua oral y escrita
Tema 7. Expresión oral
Bloque 2
El texto y su estructura
Tema 1. Tipos de texto
Tema 2. Estructura de textos
Bloque 3
Macrorreglas y modos discursivos
Tema 1. Mecanismos de coherencia
Tema 2. Modos discursivos
Tema 3. Resumen
Tema 1: Trascendencia de la comunicación
La comunicación a través de la lengua es
tan importante que nuestros recuerdos empiezan a partir del momento en que
comenzamos a desarrollar su uso. En el momento en que somos capaces de llamar
las cosas por su nombre, establecemos relaciones entre significado y significante.
Comunicarnos de manera correcta es crucial,
pues solo de esa manera podremos mantener relaciones sanas con el resto de las
personas.
Los
errores de comunicación pueden traernos consecuencias sumamente graves que no
solamente nos afecten a nosotros, sino también a quienes nos rodean.
EL CICLO DE LA COMUNICACIÓN.
La comunicación no solo es posible mediante
el uso de la palabra, también todo lo que somos capaces de transmitir con el
cuerpo. La comunicación consiste primordialmente en la transmisión y recepción
de información entre dos o más personas. Esta información viaja entre los interlocutores
en ambos sentidos, conformando de esta
manera el ciclo de la comunicación.
Existen diversos elementos que pueden obstaculizar la comunicación, por
ejemplo, cuando no tenemos a nuestro interlocutor frente a nosotros, no podemos
percibir su estado de animo a través del tono en el que está hablando , los
gestos que hace o la manera en que se mueve;
nos faltan elementos para completar el cuadro.
Esto
nos lleva a un punto de reflexión: mientras más específico y concreto sea el
mensaje, habrá menos probabilidad de malas interpretaciones.
Identifica si en las siguientes imágenes es eficaz la comunicación y escribe que representan.
1)2)
_________________________ ______________________
Tema 2. Tipos de Lenguajes
1)2)
_________________________ ______________________
Tema 2. Tipos de Lenguajes
Los seres
humanos nos valemos de una enorme variedad de lenguajes para transmitir lo que
pensamos y sentimos, de tal manera que no solo dominamos el uso de la palabra
sino el de los gestos, las imágenes gráficas, los sonidos y las actitudes
corporales.
LENGUAJES NATURALES
Son
los que empleamos con la finalidad primaria de comunicarnos, poseen una serie
de reglas y convenciones construidas socialmente. Entre ellos podemos encontrar
los siguientes:
KINESICO
Es aquel que utilizamos movimientos y gestos que pueden percibiese a través de la
vista, el tacto o el oído. Un ejemplo de ello es:
·
Los movimientos corporales
·
Los gestos
·
La postura corporal
·
La expresión facial
·
El contacto visual
PROXEMICO
Se refiere a la forma en que nos apropiamos del espacio físico y lo utilizamos al
momento de comunicarnos. Cuando hablamos de próxemia debemos distinguir los
siguientes aspectos:
·
El manejo del espacio
·
La distancia íntima
·
La distancia personal
·
La distancia social
·
La distancia publica
ICÓNICO
El lenguaje icónico es el
que utilizamos para comunicar a través de imágenes. Cuando hablamos de lenguaje
icónico, es importante identificar los siguientes elementos:
FONÉTICO
·
Lenguaje fonético no verbal: se refiere a sonidos de uso común que se
utilizan para transmitir un mensaje de manera clara y concreta.
·
Lenguaje fonético verbal: se refiere a los sonidos físicos que
intervienen en la articulación del habla humana a través de una lengua o idioma
en particular.
Identifica en las siguientes gestos que es lo que quieren expresar.
1) 2)
___________________ ___________________
Tema 3: Diferencia entre la lengua oral y escrita
Actividad:
Tema 3: Diferencia entre la lengua oral y escrita
Actividad:
Elabora un anuncio
impreso en el que invites a nuestra localidad a cuidar el medio ambiente en el
que vivimos. Observa la redacción y las reglas del lenguaje escritas tanto en
el titulo del mensaje como en el resto del texto.
Mira el siguiente ejemplo que realizo nuestro equipo:
Tema 7. Expresión oral
Los distintos tipos de
lenguaje pueden usarse de manera simultánea, e incluso completarse. Los seres
humanos nos valemos de una enorme variedad de lenguajes para transmitir lo que
pensamos y sentimos, de tal manera que no solo dominamos el uso de la palabra
sino el de los gestos, las imágenes gráficas, los sonidos y las actitudes
corporales.
LENGUAJES NATURALES
Son
los que empleamos con la finalidad primaria de comunicarnos, poseen una serie
de reglas y convenciones construidas socialmente. Entre ellos podemos encontrar
los siguientes:
KINESICO
El lenguaje jurídico o
corporal es aquel que utilizamos como complemento o sustituto del lenguaje oral
y que involucra movimientos y gestos que pueden percibiese a través de la
vista, el tacto o el oído. Cuando hablamos de kinésica es importante distinguir
los siguientes aspectos:
·
Los movimientos corporales
·
Los gestos
·
La postura corporal
·
La expresión facial
·
El contacto visual
PROXEMICO
El lenguaje proxemico se
refiere a la forma en que nos apropiamos del espacio físico y lo utilizamos al
momento de comunicarnos. Cuando hablamos de próxemia debemos distinguir los
siguientes aspectos:
·
El manejo del espacio
·
La distancia íntima
·
La distancia personal
·
La distancia social
·
La distancia publica
ICÓNICO
El lenguaje icónico es el
que utilizamos para comunicar a través de imágenes. Cuando hablamos de lenguaje
icónico, es importante identificar los siguientes elementos:
·
Significante icónico: es una imagen que busca
representar algo.
·
Referente: es aquel a lo que el signo
se refiere.
·
Tipo: es la imagen mental,
abstracta, que nos permite encontrar una equivalencia entre el significante
icónico y el referente.
FONÉTICO
El lenguaje fonético no verbal es el que se
utiliza para transmitir mensajes a través de sonidos de fácil reconocimiento.
El lenguaje fonético verbal ya se refiere al estudio de la lengua como tal.
Cuando hablamos de lenguaje fonético debemos considerar los aspectos que se enviarán enseguida:
·
Lenguaje fonético no verbal: se refiere a sonidos de uso común que se
utilizan para transmitir un mensaje de manera clara y concreta.
·
Lenguaje fonético verbal: se refiere a los sonidos físicos que
intervienen en la articulación del habla humana a través de una lengua o idioma
en particular.
LENGUAJES
ARTIFICIALES
Tienen la finalidad de
evitar la ambigüedad.
Podemos identificar dos tipos de lenguajes
artificiales:
·
Lenguaje técnico: se sustenta en palabras utilizadas en los lenguajes
naturales y ordinarios, pero asignándoles a estás su propio significado.
Lenguaje formal: en
este tipo de lenguajes no solo los significados son construidos de manera
artificial, también las reglas de uso y articulación.
Realiza
una breve exposición oral a tus compañeros sobre un tema que sea de mutuo
interés, puedes apoyarte en graficas, diapositivas, imágenes, folletos,
carteles o cualquier otro material para llamar la atención de tus compañeros
Para
ello puedes apoyarte en estos tips para poder exponer de manera adecuada:
Bloque 2: El texto y su estructura
Tema 1. Tipos de texto
Para partir de una base muy general, podemos indicar que los textos se dividen en dos: literarios y no literarios. Los primeros se refieren, propiamente, a la literatura como tal, es decir, a la ficción. Los segundos abarcan todo tipo de texto que no es literatura, así de sencillo; es decir, en general, son textos cuyo contenido se presume verdadero.
Tema 2. Estructura de textos
EJEMPLOS
Bloque 3: Macrorreglas y modos discursivos
Tema 1
Mecanismos de coherencia
Actividad
Tema 2
Modos discursivos
Tema 3
Resumen
Actividad
En la fiesta también se lleva a cabo la coronación de los reyes infantiles; de igual manera se corona al “Rey Feo” y la “Reina del Carnaval”, quienes son acompañados por los cadetes de la Escuela Naval Militar y carros alegóricos.
Tema 1. Tipos de texto
Para partir de una base muy general, podemos indicar que los textos se dividen en dos: literarios y no literarios. Los primeros se refieren, propiamente, a la literatura como tal, es decir, a la ficción. Los segundos abarcan todo tipo de texto que no es literatura, así de sencillo; es decir, en general, son textos cuyo contenido se presume verdadero.
EXPOSITIVO
Un
texto expositivo es aquel que presenta información y explicaciones en forma de
datos concisos y concretos, de manera objetiva y sin añadir juicios o
interpretaciones personales para su estudio se dividen en distintos tipos:
científicos, tecnológicos, didácticos, de divulgación y de consulta.
INFORMATIVO
Un
texto informativo, como su nombre lo indica, debe cumplir con la función de dar
a conocer hechos o circunstancias de la manera más objetiva posible.
LITERARIO
En
un texto literario el autor le da el mismo peso a lo que dice y a la forma en
que lo dice. En ese sentido, probablemente sea el más libre de los textos,
aunque ello no quiere decir que no exista rigor en el proceso de su escritura.
Principalmente hay res formas de escritura y estructura: narración, descripción
y dialogo.
Lee los siguientes textos y escribe sobre la linea que tipos de textos son.
1)______________________
El Big Bang, literalmente gran estallido,
constituye el momento en que de la “nada” emerge toda la materia, es decir, el
origen del Universo. La materia, hasta ese momento, es un punto de densidad infinita,
que en un momento dado “explota” generando la expansión de la materia en todas
las direcciones y creando lo que conocemos como nuestro Universo.
2)________________________
El TRI pierde lugares en el ranking de la FIFA
Luego de una pésima
participación en la Copa Confederaciones Brasil 2014 que enfatizó su medianía,
la Selección Mexicana de Futbol cayó al puesto número 20 en el ranking de la
Federación Internacional de Futbol Asociación (FIFA) del mes de julio.
3)______________________
Extracto de la novela La Regenta. Leopoldo Alas
("Clarín")
La heroica ciudad
dormía la siesta. El viento Sur, caliente y perezoso, empujaba las nubes
blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el Norte. En las calles no había
más ruido que el rumor estridente de los remolinos de polvo, trapos, pajas y
papeles que iban de arroyo en arroyo, de acera en acera, de esquina en esquina
revolando y persiguiéndose, como mariposas que se buscan y huyen y que el aire
envuelve en sus pliegues invisibles.
Tema 2. Estructura de textos
EJEMPLOS
INFORMATIVO:
Se suspenden vuelos en la Ciudad de México debido a la
ceniza volcánica
Al menos 4 aerolíneas estadounidenses suspendieron sus
vuelos desde y hacia el aeropuerto de la Ciudad de México luego de que la tarde
de este jueves el volcán Popocatépetl registrara una intensa exhalación de
ceniza que obligó a las aerolíneas American arcines, Delta arcines, US Airways
y Alaska Arcines a posponer por decisión propia los despegues y aterrizajes en
el aeropuerto capitalino.
ARGUMENTATIVO:
El ciclismo es uno de los deportes más saludables
Ya es una opinión un anime entre los
especialistas de la medicina que andar en bicicleta es de los deportes más
recomendables para mejorar la calidad de vida de casi cualquier persona. Lo
mejor de todo es que no son necesarias condiciones físicas especiales para
dedicarse al ciclismo y es indicado, incluso entre personas mayores con
problemas en las articulaciones, ya que éstas no sufren sobre la bicicleta, al
evitarse los impactos de otras actividades como la carrera a pie.
DESCRIPTIVO:
Fragmento de
Tormento de Benito Pérez Galdós
Tengo
muy presente la fisonomía del clérigo, a quien vi muchas veces paseando por la
Ronda de Valencia con los hijos de su sobrina, y algunas cargado de una
voluminosa y pesada capa pluvial en no recuerdo qué procesiones.
Bloque 3: Macrorreglas y modos discursivos
Tema 1
Mecanismos de coherencia
Actividad
Lee el
siguiente texto informativo titulado, “Saltarse el desayuno eleva el riesgo de
mal cardiaco”, y señala los mecanismos de coherencia utilizados en este texto.
Luego escríbelos en la tabla que se encuentra después del texto.
Saltarse el desayuno eleva el riesgo de mal cardiaco, descubren en
Harvard
Un estudio advierte peligros de hipertensión,
diabetes y colesterol alto
Saltarse el desayuno puede incrementar hasta en 27
por ciento el riesgo de un ataque cardiaco o de una enfermedad
fatal del corazón, ha descubierto un nuevo estudio. Aunque los beneficios de un
desayuno normal para recibir los niveles diarios de energía y controlar el peso son bien conocidos, investigadores de la
Universidad Harvard descubrieron que efectivamente puede
ser crucial para la salud del corazón. De hecho saltarse el desayuno con regularidad pone a las
personas en alto riesgo de varias afecciones, tales como hipertensión, diabetes
y colesterol alto, ya que las
cuales pueden conducir a enfermedad del corazón, afirmó la doctora Leah Cahill,
de la Escuela de Salud Pública de Harvard, autora del informe.
Como consecuencia
las personas que dejan de desayunar tienden a ser fumadoras que no viven con
una pareja y beben más alcohol que quienes toman su
comida matutina, descubrió el estudio. Pero los científicos
observaron el impacto de saltarse el desayuno al margen de esos otros factores,
y encontraron que puede tener impacto negativo
en la salud. Excluimos todos los factores, excepto la hora del primer alimento,
el verdadero momento en que se rompe el ayuno, señaló la doctora Cahill a The
Independent.
Cuando
el organismo está en ayunas entra en un estado de protección, elevando la
presión sanguínea y los niveles de
insulina y colesterol. Si uno no desayuna en
la mañana, se pone una tensión extra sobre el organismo después de que ha
estado en ayuno toda la noche, explicó. Luego de muchos años
de actuar así, se puede desarrollar resistencia a la insulina, la cual conduce
a la diabetes, más bien colesterol alto o hipertensión, todo lo cual puede hacer que uno enferme del
corazón, añadió. El estudio siguió los hábitos alimenticios y los resultados en la salud de 27 mil profesionales de la
salud, de entre 45 y 82 años de edad, a
lo largo de 16 años. Un estudio paralelo, que observa el impacto de saltarse el
desayuno en mujeres, está aún en proceso, pero la doctora Cahill apuntó que no
es probable que exista diferencia entre los sexos.
Completa la tabla:
Mecanismo de coherencia
|
Tipo
|
Modos discursivos
EJEMPLOS:
Definición:
“El suelo es la capa superior de la corteza terrestre en la que vive y crece la vegetación…”
Demostración:
“La inauguración se realizó en el mes de febrero, es decir, durante el invierno".
Comparación:
“…los ríos están sometidos a un ciclo comparable al que cumplen todos los seres vivos, o sea que ellos también nacen, crecen, se desarrollan y mueren”.
Especificación:
“Según la constitución física, tamaño y cohesión de las partículas que forman los terrenos, éstos pueden ser arcillosos, arenosos, calcáreos o humíferos, de acuerdo con el elemento que predomine en ellos (arcilla, arena, etcétera); en los arcillosos las partículas se unen tan estrechamente que no dejan pasar el agua (impermeables); los arenosos son flojos y muy permeables, el agua pasa fácilmente por ellos y se deposita en las capas inferiores. Los calcáreos son permeables y poco aptos para la vegetación”.
Enumeración:
“Según la abundancia de las sustancias constituyentes, los suelos se clasifican en: arenosos, arcillosos, calcáreos y humíferos”.
Refutación:
El afirmar que el sistema de castas del hinduismo es la raíz de los problemas económicos de la India, es riesgoso. Incluso los especialistas lo debaten.
Ejemplificación:
“El suelo es la capa superior de la corteza terrestre en la que vive y crece la vegetación…”
Demostración:
“La inauguración se realizó en el mes de febrero, es decir, durante el invierno".
Comparación:
“…los ríos están sometidos a un ciclo comparable al que cumplen todos los seres vivos, o sea que ellos también nacen, crecen, se desarrollan y mueren”.
Especificación:
“Según la constitución física, tamaño y cohesión de las partículas que forman los terrenos, éstos pueden ser arcillosos, arenosos, calcáreos o humíferos, de acuerdo con el elemento que predomine en ellos (arcilla, arena, etcétera); en los arcillosos las partículas se unen tan estrechamente que no dejan pasar el agua (impermeables); los arenosos son flojos y muy permeables, el agua pasa fácilmente por ellos y se deposita en las capas inferiores. Los calcáreos son permeables y poco aptos para la vegetación”.
Enumeración:
“Según la abundancia de las sustancias constituyentes, los suelos se clasifican en: arenosos, arcillosos, calcáreos y humíferos”.
Refutación:
El afirmar que el sistema de castas del hinduismo es la raíz de los problemas económicos de la India, es riesgoso. Incluso los especialistas lo debaten.
Ejemplificación:
”…en algunos casos puede ser simple y claro, por ejemplo,
una fuente, un lago o una lengua glacial”.
Referencia:
De hecho no es demasiado exagerado decir que durante los casi tres siglos posteriores a Newton, muchos físicos, ingenieros e incluso algunos matemáticos, cada uno en nuestro ramo, nos hemos dedicado prioritariamente a sacarle jugo a esta forma de describir la física.
Recapitulación:
En términos generales, la India ha sido ejemplo entre los pueblos más atrasados y pobres, de un sector minoritario privilegiado y de un sector mayoritario plenamente desfavorecido.
Referencia:
De hecho no es demasiado exagerado decir que durante los casi tres siglos posteriores a Newton, muchos físicos, ingenieros e incluso algunos matemáticos, cada uno en nuestro ramo, nos hemos dedicado prioritariamente a sacarle jugo a esta forma de describir la física.
Recapitulación:
En términos generales, la India ha sido ejemplo entre los pueblos más atrasados y pobres, de un sector minoritario privilegiado y de un sector mayoritario plenamente desfavorecido.
Resumen
Actividad
Del siguiente texto elaborar un mapa mental.
Carnaval
de Veracruz
En el puerto de Veracruz,
cada año se celebra un carnaval. Se trata de un festejo que, en sentido
profundo, es un juego con las fuerzas sobrenaturales.
El carnaval se inicia con la
quema del mal humor, representado por un muñeco; en algunas ocasiones aparece
también un espantajo llamado “Juan Carnaval”, al que queman el último día.
En la fiesta también se lleva a cabo la coronación de los reyes infantiles; de igual manera se corona al “Rey Feo” y la “Reina del Carnaval”, quienes son acompañados por los cadetes de la Escuela Naval Militar y carros alegóricos.
Del Ángel Radilla Willians
Josthain
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